Educación parvularia entra al Sistema de Aseguramiento de la Calidad con diagnóstico de desempeño a 3.800 jardines infantiles

En 2011, la Ley de Aseguramiento de la Calidad creó una nueva institucionalidad responsable de asegurar el acceso a una educación de calidad con equidad en cada uno de los niveles educativos. A partir de esta semana ese compromiso es una realidad, pues la educación parvularia ingresó formalmente al Sistema de Aseguramiento de la Calidad al dar inicio a la aplicación del Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) en más de 3.800 jardines infantiles.  

Estudiantes de todo Chile podrán participar en talleres de Programación online gratuitos y representar al país en competencia de informática

El Centro de Innovación del Ministerio de Educación y la Sociedad Chilena de Ciencias de la Computación, en el marco del Plan Nacional de Lenguajes Digitales, invitan a todos los estudiantes de 7° a 4° medio de establecimientos públicos y particulares subvencionados del país, a postular a los talleres online gratuitos de Programación, que buscan promover la enseñanza del pensamiento y habilidades computacionales en el sistema educativo.

MINEDUC reconoció a estudiantes destacados que eligieron carreras de pedagogía en la educación superior

  • Autoridades del Ministerio de Educación encabezaron esta instancia para relevar la importancia de las carreras de pedagogía y atraer más vocaciones.

El viernes 19 de marzo, el ministro Raúl Figueroa, junto al subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas, se reunieron con un grupo de jóvenes de destacada trayectoria académica que decidieron seguir su vocación y se matricularon en carreras de pedagogía, para así convertirse en profesores.

Mineduc reactiva Programas de Salud en escuelas y anuncia plan para no interrumpir las prestaciones de los estudiantes por retroceso en las comunas

Con el retorno gradual de las actividades presenciales en el sistema escolar, el Ministerio de Educación a través de Junaeb ha reactivado los Programas de Salud 2021 para los estudiantes al interior de los Establecimientos Educacionales (EE). Estos programas están divididos en cuatro áreas y sonfundamentales para el desarrollo y la detección temprana de riesgo de deserción escolar. Se trata de Servicios MédicosSalud OralProgramas Psicosociales y Habilidades para la Vida.